Este objetiva levar o aluno a interagir significativamente com o conteúdo "Lançamento de Projéteis", fazendo-o abstrair os conceitos que envolvem este assunto como: força gravitacional, velocidade instantânea, variação de velocidade, aceleração da gravidade, vetores, forças dissipativas e resistência do ar. Evitou-se a utilização de fórmulas e equações para a descrição dos fenômenos e construção dos modelos pertinentes. Essa escolha tem um duplo viés; por um lado mostrar que apesar da matemática ser de grande importância para expressar e elaborar conceitos de Física, pode-se expor as facetas qualitativas desses conceitos sem o uso de equações. Por outro lado, quando não se usa as equações para expor conceitos, o aluno é instigado a construir a sua percepção intuitiva do fenômeno, o seu modelo da situação